Werkwijze

Ondanks dat ik elke sessie aanbied op maat, is er wel een bepaalde werkwijze die ik aanhoud. Zo is de weg van intake tot viering altijd hetzelfde en is er een bepaalde methode/ creatieve invulling die ik bij elk kind zal toepassen.

Van intake tot viering

Hoe ziet die weg er uit?

Start: U vult het contactformulier in op de website of u stuurt een mail naar kindercoachpraktijkflow@outlook.com. Nadat ik de vraag binnen heb gekregen neem ik contact met u op. Dit is vaak via de mail.

Intakegesprek: Nadat ik contact met u heb gehad, stuur ik u een intakeformulier. Hierin krijgt u verschillende vragen over de hulpvraag. Die helpen mij om een duidelijker beeld te krijgen over de hulpvraag en kan al een beeld geven over de behoefte. Hierna plannen we een intakegesprek in. Tijdens het intake gesprek zal ik verdiepende vragen stellen over de hulpvraag. Ook vind ik het belangrijk om naar het gevoel van de ouders te kijken. Hoe voelt het om met mij hierover het gesprek aan te gaan en voelt het fijn om met mij aan de hulpvraag te gaan werken? Als het gevoel aan beide kanten goed voelt, gaan we verder en plannen we een kennismakingssessie in met het kind.

Kennismakingssessie: Dit is de eerste sessie met het kind. We gaan verschillende activiteiten doen om elkaar beter te leren kennen en om de hulpvraag ook vanuit het kind beter in beeld te brengen. Na deze sessie zal er nog een keertje gekeken worden hoe het proces voor iedereen voelt. Wat zijn de bevindingen van het kind? Hoe voelt hij/zij zich bij mij als coach? Tijdens deze sessie word er ook een start gemaakt aan de schatkaart. Aan de onderkant van deze pagina zal er informatie volgen over de schatkaart.

Sessies: Na de kennismakingssessie, zullen de sessies volgen waarin er aan de hulpvraag word gewerkt. De duur van deze sessie zal tussen de 45 min/ 60 min liggen. Tijdens deze sessies worden verschillende methodes toegepast, nemen we de tijd om de week goed door te nemen en blijven we kijken naar wat er nodig is in het proces. Hoe lang deze fase is in het proces is, is per hulpvraag anders en kan van te voren lastig bepaald worden.

Tussenevaluatie: Na een aantal sessies, neem ik contact op met de ouders. Hoe verloopt het proces? Wat zijn de bevindingen? Het kan ook zijn dat ik wat verdere informatie nodig heb van de ouders voor de rest van het proces. Na deze evaluatie maken we ook de balans op. Zijn er nog sessies nodig of is dit al voldoende?

Einde van het proces/traject: Als we na de sessies merken dat er voldoende aan de hulpvraag is gewerkt en we zien dat het kind beter in zijn/haar vel is gaan zitten. Kunnen we ervoor kiezen om het proces af te ronden. De afronding kan op verschillende manieren gaan. We kijken naar de beste/ leukste manier om dit mooie proces af te sluiten. Het kan ook zijn dat er geen behoefte is aan een ‘grote’ afsluiting. Dat is dan ook helemaal prima.

De schatkaart

Tijdens het proces van het kind, maken wij een schatkaart. Deze kaart maakt het visueel waar wij in het proces mee bezig zijn en wat we al hebben gedaan. Samen met het kind geven wij het proces letterlijk vorm en is het als ouder zijnde ook handig om te zien waar we met elkaar mee bezig zijn. Tijdens de evaluaties zullen we de schatkaart steeds onder de aandacht brengen. Dit is voor mij ook de enige vorm van documenteren die je aan het einde van het proces mee naar huis krijgt.